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一张书单,是一个人最完整、也最私密的知识地图
 “常春藤校友的私人书单”(Ivy League Reading List)
定期更新 1 次,每次发布 1 张独家原创的主题书单
每一张书单,均由哈佛大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、康奈尔大学等常春藤院校毕业的校友、教授等,
根据自己的专业课程笔记和官方课程书单设计拟定
为你首次分享完整原创、可供学习和收藏的私人阅读清单
这里是这个频道的第 3 张书单
由纽约大学校友 Michael Peng为你拟定社工主题阅读清单
 
Michael Peng
纽约大学 硕士
社会工作专业
国际关系学院法律学士、硕士
纽约大学 Silver School 奖学金
中国电信 客户经理 全职
美国亚太社工学院 项目助理
The Center 药物与酒精滥用治疗师 
其他 Offers: 密歇根大学安娜堡分校、波士顿学院
 
List 1
 
Inside out and outside in: Psychodynamic clinical theory and psychopathology in contemporary multicultural contexts (3rd ed.)
 
 
 
作者: Joan Berzoff, Laura Melano Flanagan, Patricia Hertz
 
出版社: Rowman & Littlefield Publishers, 2011
 
这本书介绍了从精神分析到自体心理学,从客体关系理论到依恋理论,从精神动力学理论到认知行为理论的各种心理学理论,后面的章节对各种主要的心理疾病进行了叙述。在所有的理论和疾病论述中还配有各种小案例以帮助理解。如果你是一个没有多少心理学背景知识的社工专业学生,这本书绝对应该成为你了解各种心理学理论和疾病的入门读物。
 
List 2
 
Human behavior and the social environment theory & practice. (2nd ed.)
 
 
 
作者: Joan Granucci Lesser, Donna Saia Pope
 
出版社: Allyn and Bacon, 2011
 
这本书以教科书的体例和 bio-psycho-social 的模式介绍了脑神经的知识、心理学各流派的基本理论和概念以及个人、家庭和社会系统理论。在这些基础知识之后,作者用超过一半的篇幅介绍了从婴儿到老年人的人生个年龄阶段的生理、心理特征和在社会环境中面临的问题。改书可以说是了解不同年龄和类型案主的入门读物,可以让社工专业的学生和从业者从零开始建立起 bio-psycho-social 的评估框架。
 
List 3
 
Where to start and what to ask: An assessment handbook
 
 
作者: Susan Lukas
 
出版社: W. W. Norton & Company, 1993
 
1993 年第一版问世的这本书可谓是刚开始接触临床社工的救命稻草。笔者还清晰的记得即将要见第一位案主时的紧张和焦虑,以至于把这本书的相关章节看了至少三遍。改书手把手的教你如何第一次见各种类型和年龄的案主,如何对案主的精神和健康状况进行评估,甚至如何撰写 process recording。虽然已经出版了 20 多年,但仍然是即将第一次面对案主的临床社工新手消除紧张,建立自信,学习基本技巧的必读书籍。
 
List 4
 
Breaking Night
 
 
作者: Liz Murray
 
出版社: Hyperion, 2010
 
这是一本关于作者 Liz Murray 的自传体小说。从副标题“从无家可归者到哈佛毕业生”可以看出这是一个励志的故事。Liz Murray 的父母是一对瘾君子,无法给应有的的幸福童年。Liz Murray 经历了失常的家庭、校园的欺凌,最终在 15 岁时流落街头。在往返于各种社会救助机构之后,Liz Murray逐渐认识到只有教育才能改变她的人生,于是返回高中,坚持每天在在街头和地铁站完成作业,用了一年多的时间完成了高中课程,并获得纽约时报的奖学金进入哈佛学习。Liz Murray 的故事对于社会工作者就是一个鲜活的案例,每个社会工作者在读完后都会想到如何帮助像 Liz Murray 一样身处逆境的案主找到自己和环境中的积极因素,激发出抗逆力来帮助她们做出积极的改变实现自己的人生目标。同时,书中社会救助系统的各种问题也值得社会工作者深思。
 
List 5
 
It Gets Better:
 
Coming Out, Overcoming Bullying, and Creating a Life Worth Living
 
 
 
作者: Dan Savage 
 
出版社: Dutton Books, 2011
 
 “It Gets Better Project”是作者“It Gets Better Project” 是作者 Savage 在 You Tube 上发起的一项活动。为了鼓励在学校和社会里收到的歧视和欺凌的 LGBT 青少年积极面对生活而不是选择自杀 Savage 录制了一段视频并鼓励名人和普通人都参与进来,讲述自己的故事或是给 LGBT 青少年以支持和鼓励,很快这项活动被传播到其他国家,人们纷纷以录制或点击视频方式参与进来,甚至美国总统奥巴马也录制了视频参与进来。这本书是选取活动中的一些文章和视频中的故事,用文字的形式再次展现给大家。大家可以从中学到如何拥抱多元的文化以及在希望渺茫的时候如何给予在逆境中的人以希望。
 
List 6
 
Poor Economics: 
 
A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty
 
 
作者: Abhijit V. Banerjee, Esther Duflo 
 
出版社: PublicAffairs, 2011
 
贫困是一个世界性的难题。联合国、各国的政府和非政府组织都在想尽办法与贫困做斗争。这本书没有简单粗暴的告诉你什么是贫困,如何解决贫困。相反,基于15年来在贫困国家的实地研究,作者 Abhijit V.Banerjee 和Esther Duflo 向大众展示了贫困人群的行为和需求,援助和政府的财政投入如何影响他们的生活,并且挑战了小额信贷这一一向被认为行之有效的援助方式。这本基于实地研究的书中,作者从一个更广阔的视角来讨论贫困,也将会启发你从不同的角度来再次审视贫困。
 
List 7
 
Far from the Tree: Parents, Children, and the Search for Identity
 
 
作者:Andrew Solomon
 
出版社: Scribner, 2012
 
父母在应该如何接受他们的孩子与其他孩子或者社会期望的不同,或者帮助孩子成为更好的自己,这也许是每个父母都要面对的问题。特别是当孩子真正与众不同的时候:残疾、自闭症、性侵害受害者亦或是天才。本书的作者是美国国家图书奖得主,书里是一个个父母学会与自己与众不同的孩子相处的故事。也许一开始父母会痛苦、迷茫以致不知所措,但是在帮助自己的孩子的过程中自己的也寻找到了更多的意义。这本书给社会工作者打开了一扇窗:如何更深刻的理解家庭和父母子女关系,帮助孩子有缺陷或是创伤的家庭重新回复家庭机能,并找到各自成员的身份认同。
 
List 8
 
Make Your Voice Matter with Lawmakers: No Experience Necessary 
 
作者: Miriam Stein
 
出版社: Another Look Publications, 2012
 
对临床社工不感兴趣,想进入更宏观的领域,成为一名政策倡导者、社会活动家进而改变世界?第一步你得让你的声音被决策者听见。这是一本很轻松易读的书,里面充斥着各种有意思的小案例,教你如何将你的想法和计划陈述给决策者更有可能得到Yes的答案。不用很复杂,有时候只是需要换一个方式运用个人交流技巧。
 
List 9
 
Crazy Like Us: The Globalization of the American Psyche
 
作者: Ethan Watters
 
出版社: Free Press, 2010
 
美国在向全世界输出流行文化和垃圾食品的同时还输出了什么?本书的作者 Watters 认为美国还向世界输出了“精神疾病”。的确,DSW-5 几乎已经成为全球精神科医生诊断的“圣经”。精神疾病的治疗,特别是药物治疗方面美国也引领全球。Watters 在书中用了四个例子:厌食症在香港,创伤后精神紧张性精神障碍在斯里兰卡,精神分裂在坦桑尼亚,抑郁症在日本。西方标准的精神疾病诊断是否具有全球普遍性?亦或是精神疾病有其自身的在不同文化中的特性。西方制药公司大力推广的精神疾病药物的治疗背后是不是有不可告人的目的呢?作者 Watters 都会为你娓娓道来。
 
List 10
 
Unfaithful Angels: How Social Work Has Abandoned its Mission
 
 
作者: Harry Specht,Mark E. Courtney
 
出版社: Free Press, 1995
 
社会工作者在美国到底应该是一个什么样的职业?这一职业从诞生支持就是为了穷人的利益而工作,为了社会的公正而奔走,但是现在呢?社会工作者以私人执业,成为心理治疗师,为富人服务为荣。那么需要帮助的穷人怎么办呢?Harry Specht 和 Mark E.Courtney 在书中讨论了这一问题并给出了警告。这一问题也是每一位在美国的社会工作学生应该思考的问题,如何找回社会工作者最初的梦想。
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